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發(fā)布日期：2021-03-24 16:35:22 瀏覽數：1541
為了積極響應教育部關于推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，助力蘇州市江南文化品牌塑造行動計劃，促進青少年文化自信的培育，3月22日下午，太湖書院組織召開“蘇州園林文化進校園”專家研討會，并邀請?zhí)K州大學文學院教授、博導曹林娣，蘇州大學藝術學院教授、博導周玉明，蘇州科技大學建筑與城市規(guī)劃學院副教授、碩導雍振華，中國園林文化委員會執(zhí)行會長晁歌，蘇州市園林和綠化管理局金懿帆，蘇州市香山幫營造協(xié)會常務副會長兼秘書長、教授級高工許建華等專家學者參會，共同探討蘇州園林文化進校園系列課程設計。江蘇乾寶科技發(fā)展集團董事長、太湖書院理事長王躍程，書院山長丘亮輝，集團執(zhí)行總裁、書院秘書長王翼寧，書院執(zhí)行院長王建明、常務副院長丘東，集團副總裁馬向農、魏峰，香山法原建筑設計院執(zhí)行院長盧勇等人參加了會議。
會上，王躍程董事長闡明了此次會議的主旨。他表示，蘇州園林是歷代香山幫匠人造園技藝傳承發(fā)展的縮影，是江南園林的典范，是中國和世界文化遺產的瑰寶。太湖書院積極響應蘇州市江南文化品牌塑造的文化發(fā)展理念和戰(zhàn)略，致力于將蘇州特色的香山幫非遺文化和世界文化遺產園林文化相結合，打造蘇州園林文化進校園的系列精品課程，推動蘇州園林文化和香山幫工匠精神的傳承和發(fā)展。希望各位教授專家發(fā)表真知灼見，為蘇州園林文化進校園項目提供智慧。
研討會上，大家圍繞王建明院長初步擬定的蘇州園林與人文美學系列專題課程大綱展開了探討交流。曹林娣教授發(fā)言指出了當下現代化進程中傳統(tǒng)建筑存在的“失語”現象，充分肯定了企業(yè)家王躍程董事長以書院文化為載體，積極推動蘇州園林文化進校園所具有的重要意義。同時，分享了她對蘇州園林和香山幫歷史的見解，分析了蘇州園林蘊含的豐富的易學智慧、人生哲學、美學意蘊等，并對蘇州園林文化進校園提出了寶貴的建議。
丘亮輝山長強調指出，園林文化進校園要著眼于繼承和創(chuàng)新兩方面。繼承首先就是要學習園林的歷史，看懂建筑結構，了解園林蘊含的精神實質；蘇州園林的創(chuàng)新要包容并濟，不斷接收新的文化和技術。易學是中華文化的源頭，我們太湖書院的理念就是用現代易學的智慧和工程哲學的理論來解決現代社會的問題，提出創(chuàng)新性的解決方案，這才是我們中華文化發(fā)展之道，也是我們蘇州園林文化發(fā)展之道。我們要將東西方的文化結合起來教育孩子。
周玉明教授認為，蘇州是香山幫的發(fā)源地，園林文化進校園非常有意義。并從設計的角度強調了課程要體現園林文化的綜合性，以及學生的可接受性等。雍振華教授從意識和價值取向的角度分析了傳統(tǒng)和現代的關系，道出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“保護”的重要內涵。強調了園林文化進校園首先是要讓學生有興趣入門，要讓他感覺到山水之美，然后再深造。
晁歌會長提出了設立課程試點和相互合作推進的建議。許建華副會長強調了香山幫工匠精神的傳承對蘇州園林文化的傳承發(fā)展的重要性，強調要通過互動環(huán)節(jié)提升對香山幫傳統(tǒng)營造技藝的了解。金懿帆主任結合以往的項目經驗，提出了多種可行性、趣味性的教學形式。
王躍程董事長在總結發(fā)言中強調，園林文化博大精深，如何讓它走進校園，我們的課程要廣泛汲取專家意見，針對不同年齡段的孩子特點，結合書院的特色資源加以精心設計和認真講解，讓中小學生對園林文化能夠由淺入深地展開全面的了解。相信在各位專家的關心和支持下，我們這個團隊會把平臺搭建好，把事情認真做好，為蘇州園林文化進校園，進而推動蘇州江南文化的品牌塑造做出我們應有的貢獻。
最后，王建明院長在會議總結環(huán)節(jié)指出，此次會議初步解決了蘇州園林文化進校園“為什么”、“進什么”、“怎樣進”三個重要問題，深入探討了課程體系、教學專家隊伍、教學基地、教學模式等關鍵內容，達成了初步共識。在接下來的項目推進過程中，希望各位教授專家充分發(fā)揮經驗智慧，集思廣益，共同打造精品課程，推動蘇州園林文化的傳承和發(fā)展，為學習貫徹蘇州市文化產業(yè)高質量發(fā)展大會精神，全力打響“江南文化”品牌做出更大的貢獻。
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